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標題: 太极拳教学 如何快速进行太极拳入门[4P] [打印本頁]

作者: 逸然    時間: 2016-11-26 21:14
標題: 太极拳教学 如何快速进行太极拳入门[4P]
 太极拳深受大家的喜欢,练习太极拳的好处很多,如何进行太极拳入门呢?今天,我们就和大家一起来分享简单的太极拳教学,如果你想通过练习太极拳达到修身养性的目的,感兴趣的朋友不妨来学习下吧!  打太极拳是有一定的要求的,练习太极有哪些条件呢?下面,我们就和大家一起来分享一下打太极的几点要求。  太极拳入门的条件,概括来说,就是“师”“地” “法” “财” “侣”五个方面的要求。  “师”  是指好的老师。我学拳中接触到一些自学太极拳的朋友,他们曲解书本理论,完全模仿网上的视频,练出来的太极拳,真的是让人瞠目结舌、啼笑皆非,并且出现关节痛疼,扭伤等副作用。  所以,我们说打太极拳的时候要找个适合的老师也是非常重要的,那么,什么样的才算是好的老师呢?  一是  要有师徒传承,老师学拳的历史要清楚,一般来讲真正正门正派的人,很少有虚假欺骗的(这里指真正的,不是假冒的)。



  二是  要学识渊博、经验丰富。体现在教学过程中,就是能够及时的纠正学生练习中的错误,从而避免伤病的产生;能够及时发现学生受其它流派的影响,或者理解错误产生的跑偏,纠偏扶正;能够针对不同学生的不同阶段,制定针对性的练习方法。  三是  实实在在、科学授课。就本人理解,新手接触太极拳,妄谈什么真气、丹田等,是不合适的,同样的,如果抛弃上述观念,学起拳来随心所欲,也是不对的。  另外,作为一个好的老师一定要对太极的练法非常的熟悉,才能有目的性的告诉我们的学生如何进行拳法的练习。  每一招、每一式,身体各个部位的位置在哪里,自己的感觉是什么样,用在对方身上。



  对方的身体反应如何,这个招法、用法使用的条件和范围,应该怎么去练习,都应该有明确的说明。  老师演示出来,学生经过一段时间刻苦练习,能够达到老师要求的效果。由此循环往复,由浅入深,循序渐进。让学生每一次学习都有新感悟,每一个星期都有新变化。  在太极拳的学习过程中,学生就象顽石,在大师的雕琢打磨下,经过长期勤奋的练习,都会成为独一无二的精品。如果顾影自怜,自傲自满,则只会使自己在角落里蒙灰。  “地”  在这里是指道场,意思是学拳要有好的场地。场地周围最好环境清幽,有山有水。地面最好是土地,土地可以吸收运动的缓冲,避免常见的运动损伤。  为了避免雨雪天气后土地泥泞无法练拳的缺点,土地里还要掺加适当比例的细沙,用于增加土地的透水性。土地里添加的细沙,还可以在脚底和地面接触的时候,有一点点滑溜的感觉,这样可以保护新手在动作错误的时候,不因脚部的肌肉和软骨过份扭曲而损伤。  太极拳入门  1、练好太极拳(仅仅的是想一般的活动不在此列)  首先必须有一个相对来说的好师父。这样不至于让你起步时就少走弯路。在基本入门之后,还要多多拜访同门或不同们的名师,从不同的角度深入地观察与细心的揣摩领会太极拳的内涵。  2、要具备四心  既信心、决心、恒心与耐心。此四心缺一不可。  3、本身要具备一定的悟性



  太极拳是一项智者的运动,因而也就有太极太极,无所不及之说,太极的包含面是极广的。当然,也有拳打万遍,其理自现之说。但是对于太极拳来说那是不够的,必须要用心的体会与感悟。  4、一定不要贪多  万万不能将自己搞成万金油,也就是说,自己什么都会,什么陈氏的、杨氏的、孙氏的、吴氏的、武氏的,刀枪棍棒样样会耍。  到头来只是一个水上漂,是什么都会,什么也不会的,一个很空的仅仅能糊弄糊弄初学不懂的外行的尴尬结果。其实什么式的太极拳都是一样的,关键的是你能否把太极拳里的内在的东西领悟的到。领悟了多少?领悟了多深的程度?



  5、一定要具备谦虚的品德  万万不可自以为是,做个井底之蛙似的可笑习练者。因为太极拳的确是太深了,只有谦虚才有可能得到。  记着,不是有句,有容乃大之理吗?太极拳是个阶梯式的递进学习过程,也就好比是个数学学习过程。  什么意思哪?就是你是一年级的学生,一定听不懂四五年级的课程,没有办法去理解,尤其是在身上的体会。  太极拳的最终目的不是理论,而是如何可以让内家拳的真实感觉上身,如何可以让太极拳的内劲在自己的身上表现出来。不要把时间白白地浪费在“嘴上说太极”的理论上面。  6、太极拳的套路要练,但是单式练习也是非常的重要  光是练习太极拳的套路一定是不行的。  7、推手也是必须的  可以更深的领悟太极拳的真髓奥妙之所在。  8、站桩也是必不可少的  可以把自身的间架力练好。容易找到浑身是个整体力的感觉。对解决光练拳,不易解决散架的问题帮助很大。  结语:关于太极入门的相关内容,我们就介绍这么多了,练习太极拳不仅可以帮助我们疏通筋骨,还有很好的调气功效,经常练太极拳可以帮助我们很好的放松身体,对健康很有帮助。






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