修得天籁音之路

笑容不在为我

摘要：他是怎样培养出全国冠军的？他有着怎样的艺术之路？日前，这位全国金奖获得者的老师向记者讲述了他艰辛的求艺之路和他的艺术情缘。

2004年8月在北京举行的蒲公英2004中国青少年艺术新人选拔大赛上，深圳市龙岗区天籁琴行艺术培训中心的两位学员喜夺一金一银。两位学员的老师——天籁琴行艺术培训中心的刘海强老师获得优秀园丁奖。他是怎样培养出全国冠军的？他有着怎样的艺术之路？日前，这位全国金奖获得者的老师向记者讲述了他艰辛的求艺之路和他的艺术情缘。

刘海强1974年出生于广东惠州一个普通家庭，父亲在县级文工团演奏竹笛，他自幼深受民乐的熏陶。《扬鞭催马运粮忙》、《牧民新歌》、《歌儿献给解放军》等一首首竹笛名曲的动人旋律从父亲的指尖流淌出来，那醇厚如美酒，甜润如甘泉的音色让他憧憬着长大后有一天也能像父亲一样在舞台上演奏竹笛，在他幼小的心灵中留下此生非与竹笛为伴不可的烙印。

记得在他读小学一年级时的一天，父亲问他长大后想干什么，他不假思索地说要做一名出色的笛子演奏家。本以为父亲会很开心，谁料到父亲把脸一沉，郑重其事地说：“儿子，你怎么这么没出息，偏偏要学父亲吹笛子？在旧社会这叫卖艺，最被人瞧不起的，你要有大志考大学当医生、工程师、建筑师才能过上好日子，哪怕是做生意、搞家电维修都比吹笛子强，以后好好读书不准学吹笛子。”父亲一番严厉的话把他吓呆了，万万没想到他还没正式接触笛子，父亲已经把他的学笛之路堵死。

他是一个性格非常倔强的人，越是不让他学他偏要学，但是父亲不教他怎么办？这个问题一直困扰着他。在三年级的一天，他在街边碰到一个走江湖卖笛子的老人，他很会吹笛子。于是他天天放学听他吹笛子，并哀求老人教他。老人被刘海强的真诚打动，非常乐意教他。就这样，他人生第一堂竹笛课从这位卖笛子的老师傅开始。很快师傅要换地方，临走前送给他一根笛子，语重心长地对他讲：“孩子，你很有悟性，认准了好好练，要超过你父亲，以后会有出息的。”

从这以后，刘海强背着父亲学笛子，只要父亲吹笛子他就认真地观察学习，通过不断倾听、模仿父亲，很快他的笛艺有了质的飞跃，到了六年级，他已能够吹奏出《喜相逢》、《五梆子》等曲子。这时候父亲已不吹笛子了，从事与音乐不相干的职业。民乐在流行音乐的冲击下陷入低潮，父亲看到民乐没前途，他几次向父亲提出学笛子都被否决。由于没有名师指点靠自学，他的进度很慢，即便如此他也没放弃心爱的笛子，相信只要他找到明师指路他一定能成就一番事业。

在他读初三时的一天，星海音乐学院的民乐团到惠州演出，在后台他认识了星海音乐学院笛子演奏家谭炎健老师，一番交谈和听了他的吹奏后，谭老师决定收他为徒，并约定每月到广州一次免费教他。此时他无比地激动，命运终于把他和笛子联系在一起了。后来，他又犯愁了：去一趟广州路费食宿费要上百元，父亲不会给他，怎么办？由于他在校寄宿有生活费，于是他省吃俭用并尽量向父亲要多点生活费，就这样费用解决了。广州离惠州有150多公里，路不好走交通不方便，刘海强一直这样风雨无阻克服重重困难坚持了五六年。这样他的笛艺得到迅猛提高。

由于父亲不主张他走竹笛专业这条道路，刘海强最终在大学毕业后当了一名音乐教师。1996年，他来到深圳市龙岗区的一所小学代课。他想：既然我未能成为一名出色的竹笛演奏家，我可以在民乐教学上成就一番事业，让民乐在孩子们中开花结果。他说服学校领导和家长在学校开设民乐兴趣班，推广普及民乐，同时在龙岗区妇儿活动中心兼课，还到学生家教授民乐。

1999年龙岗区中小学音乐教师基本功汇演，刘海强以一曲葫芦丝独奏《竹楼情歌》和竹笛独奏《牧民新歌》一炮打响，让龙岗人领略了一回民乐的魅力，慢慢地在龙岗传开了。后来演出的机会多了，找他的学生也多起来。他感到落在肩上的责任重了，他对自己说：我竭尽所能将我学到的笛艺毫不保留地传授给学生，让每一位学生真正学到本领。一分耕耘一分收获，从2000年起，刘海强的学生多次在全国获奖。

2004年，在蒲公英2004中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区，他的学生段言、黄丝雨双双夺金，并以优异的成绩冲进8月在北京举行的半决赛、决赛，从全国1800多名器乐选手中脱颖而出，夺得一金一银。

面对成绩，刘海强说：“民乐是我的第二生命，我要让所有的人都感受民乐带来的魅力和愉悦，让民乐这朵艺术奇葩在龙岗这片土地上绽放得更加绚丽多彩。”